Олигофренопедагогика

Предназначение данного предмета заключается в формировании у слушателей знаний о правовых нормах, регулирующих профессиональную деятельность в сфере образования и социальной защиты. В рамках теоретических занятий рассматриваются основы законодательства, права и обязанности специалистов, а также вопросы защиты прав лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Назначение данного предмета заключается в получении слушателями знаний о педагогике и методике олигофренологии. Курс рассчитан на тех, кто хочет расширить свои педагогические знания и использовать их в практике. Он предоставляет общее представление о теории и практике олигофренопедагогики. В ходе курса будут обсуждаться принципы и методы преподавания олигофренологии, педагогика интеллектуальной индивидуальности, а также принципы и методы обучения детей с особенностями развития.

Этот предмет предназначен для изучения закономерностей психического развития детей с интеллектуальными нарушениями. В рамках теоретических занятий рассматриваются особенности формирования познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы и личности таких детей. Слушатели познакомятся с основными подходами к диагностике и коррекции нарушений, а также с методами психолого-педагогического сопровождения.

Назначение данного предмета заключается в изучении теоретических основ и методов диагностики интеллектуальных нарушений. В рамках дисциплины рассматриваются классификации нарушений, критерии их выявления, а также особенности проведения диагностических процедур. Слушатели познакомятся с современными подходами к оценке интеллектуального развития и научатся анализировать диагностические данные для дальнейшего применения в профессиональной деятельности.

Данный предмет предназначается для изучения основ коррекционной педагогики и специальной психологии, направленных на понимание особенностей развития лиц с интеллектуальными нарушениями. Рассматриваются теоретические аспекты диагностики, обучения и воспитания, а также методы психолого-педагогической поддержки. Занятия способствуют формированию профессиональных компетенций для работы с особыми образовательными потребностями.

Данный предмет предназначается для изучения основных теорий и подходов к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья. В рамках теоретических занятий рассматриваются принципы организации образовательного процесса, методы адаптации учебных программ и особенности психолого-педагогического сопровождения. Слушатели познакомятся с современными концепциями и практиками, направленными на развитие личности и социализацию детей с особыми образовательными потребностями.

Назначение данного предмета заключается в формировании у слушателей теоретических знаний и понимания принципов психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с интеллектуальными нарушениями. Рассматриваются методы диагностики, коррекции и поддержки, а также особенности взаимодействия с родителями для создания благоприятной среды развития ребенка.

Данный предмет предназначен для изучения психопатологии у детей. В нем рассматриваются наиболее распространенные детские психологические нарушения, а также принципы их диагностики, лечения и профилактики. На слушателей будет возложено изучение возможных причин появления психологических заболеваний и способов работы с ними на разных этапах развития ребенка. Предмет основан на теоретических знаниях и предоставляет слушателям возможность получить полноценное представление о психопатологии детей.

Данный предмет предназначен для изучения теоретических основ и методов преподавания учебных дисциплин в условиях специального образования. Слушатели познакомятся с особенностями организации образовательного процесса, адаптацией учебных материалов и использованием специальных педагогических технологий, направленных на развитие познавательной деятельности и социализацию обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Этот предмет предназначен для изучения теоретических основ социальной адаптации и интеграции детей с интеллектуальными нарушениями. Рассматриваются принципы, методы и технологии, направленные на формирование навыков самостоятельной жизни, социализации и включения в общество. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим аспектам работы с данной категорией детей.

Назначение данного предмета заключается в изучении исторического развития системы обучения и воспитания лиц с интеллектуальными нарушениями. Рассматриваются этапы становления специального образования, ключевые концепции, законодательные и социальные аспекты, а также вклад выдающихся педагогов и ученых. Теоретические занятия направлены на формирование у слушателей понимания эволюции подходов к обучению и социализации данной категории лиц.

Данный предмет предназначается для изучения современных подходов к созданию инклюзивной образовательной среды. В рамках теоретических занятий рассматриваются принципы, методы и технологии, направленные на обеспечение равных возможностей для всех участников образовательного процесса. Особое внимание уделяется адаптации учебных программ, использованию специальных педагогических стратегий и формированию толерантного отношения в обществе.

Данный предмет предназначается для изучения теоретических основ воспитательной работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Рассматриваются принципы, методы и технологии организации воспитательного процесса, направленного на развитие личности, социализацию и адаптацию детей с особыми образовательными потребностями. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим аспектам взаимодействия с данной категорией детей.

Этот предмет предназначен для изучения основ применения информационных технологий в профессиональной деятельности в условиях цифровой экономики. Слушатели познакомятся с современными инструментами и методами, которые способствуют эффективной организации работы, обработке данных и коммуникации. Теоретические занятия направлены на формирование понимания роли цифровых технологий в оптимизации профессиональных процессов и повышении качества работы.